Вариант № 25935

Централизованное тестирование. Обществоведение: сборник тестов, 2026 год. Вариант 7.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.

В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1

Одним из важ­ных свойств со­зна­ния че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся:



2

Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, оба эле­мен­та ко­то­ро­го яв­ля­ют­ся иде­я­ми кон­цеп­ции ци­ви­ли­за­ци­он­но­го раз­ви­тия ис­то­рии, раз­ра­бо­тан­ной Осваль­дом Шпен­гле­ром:

 

а)  еди­ная ис­то­рия че­ло­ве­че­ства де­лит­ся на опре­де­лен­ные ста­дии в за­ви­си­мо­сти от уров­ня раз­ви­тия про­из­во­ди­тель­ных сил и тех­ни­ки

б)  ис­то­ри­че­ский про­цесс пред­став­ля­ет собой че­ре­ду сме­ня­ю­щих друг друга куль­тур

в)  ис­то­рия пред­став­ля­ет собой еди­ный про­цесс по­сту­па­тель­но­го раз­ви­тия че­ло­ве­че­ства от низ­ших сту­пе­ней к выс­шим

г)  воз­мож­но со­здать общую для всего че­ло­ве­че­ства пе­ри­о­ди­за­цию ис­то­рии

д)  ци­ви­ли­за­ция яв­ля­ет­ся за­клю­чи­тель­ной ста­ди­ей в раз­ви­тии куль­ту­ры, на ко­то­рой про­ис­хо­дит ее вы­рож­де­ние, закат и «омертв­ле­ние»



3

Вы­бе­ри­те вер­ное суж­де­ние.



4

В со­от­вет­ствии с клас­со­вым под­хо­дом об­ще­ствен­ные клас­сы пред­став­ля­ют собой боль­шие со­ци­аль­ные груп­пы, ко­то­рые от­ли­ча­ют­ся:



5

От­ли­чи­тель­ной ха­рак­те­ри­сти­кой не­фор­маль­но­го об­ще­ния яв­ля­ет­ся:



6

Сту­дент-ма­те­ма­тик пред­ла­га­ет пре­по­да­ва­те­лям озна­ко­мить­ся с соб­ствен­ным на­уч­ным ис­сле­до­ва­ни­ем. Пре­по­да­ва­те­ли от­ка­зы­ва­ют­ся чи­тать на­уч­ное ис­сле­до­ва­ние сту­ден­та, по­сколь­ку счи­та­ют ав­то­ра слиш­ком мо­ло­дым и не­опыт­ным для се­рьез­ной на­уч­ной ра­бо­ты.

 

В дан­ном при­ме­ре пре­по­да­ва­те­ли на­ру­ши­ли такой прин­цип ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти, сфор­му­ли­ро­ван­ный Ро­бер­том Мер­то­ном, как:



7

Врач, име­нем ко­то­ро­го на­зва­на вра­чеб­ная клят­ва, вы­ра­жа­ю­щая ос­но­во­по­ла­га­ю­щие мо­раль­но-эти­че­ские прин­ци­пы по­ве­де­ния врача,  — это:



8

Про­цесс со­зда­ния эко­но­ми­че­ских благ  — это:



9

Иван вла­де­ет гру­зо­вым ав­то­мо­би­лем и ис­поль­зу­ет его для ока­за­ния плат­ных услуг по до­став­ке ме­бе­ли.

 

В дан­ном при­ме­ре ав­то­мо­биль яв­ля­ет­ся соб­ствен­но­стью:



10

Когда рынок вли­я­ет на спрос и пред­ло­же­ние при по­мо­щи цены, он вы­пол­ня­ет:



11

Такой прин­цип меж­ду­на­род­но­го права, как прин­цип рав­но­пра­вия и са­мо­опре­де­ле­ния на­ро­дов, озна­ча­ет, что все на­ро­ды:



12

13

В со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь брак:



14

В со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь тру­до­вой до­го­вор за­клю­ча­ет­ся между:



15

Меж­ду­на­род­ный до­ку­мент, при­ня­тый Ор­га­ни­за­ци­ей Объ­еди­нен­ных Наций в 1948 г., в ко­то­ром, по­ми­мо дру­гих тем, в самом общем виде нашли свое за­креп­ле­ние и права ре­бен­ка,  — это:



16

Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ва­ри­ант за­пол­не­ния схемы.



17

Го­су­дар­ствен­ный орган Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь, ос­нов­ная за­да­ча ко­то­ро­го  — да­вать за­клю­че­ния о со­от­вет­ствии нор­ма­тив­ных пра­во­вых актов в го­су­дар­стве Кон­сти­ту­ции Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь,  — это Кон­сти­ту­ци­он­ный ________.


Ответ:

18

Один из че­ты­рех ос­нов­ных видов тем­пе­ра­мен­та, для ко­то­ро­го ха­рак­тер­ны не­урав­но­ве­шен­ность и по­движ­ность пси­хи­ки, такие ка­че­ства, как воз­бу­ди­мость, бес­по­кой­ность и им­пуль­сив­ность,  — это ________.


Ответ:

19

Идео­ло­гия:

 

а)  на­зва­ние ко­то­рой про­ис­хо­дит от ла­тин­ско­го «со­хра­нять, бе­речь»;

6)  ко­то­рую от­но­сят к пра­вым идео­ло­ги­ям;

в)  сто­рон­ни­ки ко­то­рой счи­та­ют пре­ем­ствен­ность и ста­биль­ность не­об­хо­ди­мы­ми усло­ви­я­ми со­хра­не­ния це­лост­но­сти об­ще­ства в пе­ри­од гло­баль­ных из­ме­не­ний, при­зна­ют не­об­хо­ди­мость ре­форм, опи­ра­ю­щих­ся на тра­ди­ци­он­ные устои, и не­об­хо­ди­мость ав­то­ри­тет­но­го и силь­но­го го­су­дар­ства,  — это со­вре­мен­ный _________.


Ответ:

20

Вы­бе­ри­те из ука­зан­ных ста­дий эко­но­ми­че­ско­го роста ту, ко­то­рая, по мне­нию Уолта Ро­стоу, была РАНЬ­ШЕ дру­гих:

 

1)  эра вы­со­ко­го уров­ня мас­со­во­го по­треб­ле­ния;

2)  ста­дия по­ис­ка ка­че­ства жизни;

3)  ста­дия зре­ло­сти.


Ответ:

21

Рас­по­ло­жи­те ука­зан­ные меж­ду­на­род­ные ор­га­ни­за­ции и объ­еди­не­ния в по­ряд­ке их об­ра­зо­ва­ния (от об­ра­зо­вав­ших­ся рань­ше к об­ра­зо­вав­шим­ся позд­нее):

 

1)  Со­юз­ное го­су­дар­ство Бе­ла­ру­си и Рос­сии;

2)  Ор­га­ни­за­ция До­го­во­ра о кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти (ОДКБ);

3)  Ор­га­ни­за­ция Объ­еди­нен­ных Наций (ООН).


Ответ:

22

Ука­жи­те ха­рак­те­ри­сти­ки Пра­ви­тель­ства Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь:

 

1)  под­от­чет­но Пре­зи­ден­ту и от­вет­ствен­но перед Пар­ла­мен­том Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь;

2)  на­зна­ча­ет на долж­ность судей;

3)  со­сто­ит из Па­ла­ты пред­ста­ви­те­лей и Со­ве­та Ми­ни­стров;

4)  ре­а­ли­зу­ет за­ко­ны на прак­ти­ке;

5)  яв­ля­ет­ся ор­га­ном ис­пол­ни­тель­ной вла­сти;

6)  при­ни­ма­ет ве­ри­тель­ные гра­мо­ты ди­пло­ма­ти­че­ских пред­ста­ви­те­лей ино­стран­ных го­су­дарств в Рес­пуб­ли­ке Бе­ла­русь.


Ответ:

23

Ука­жи­те виды не­со­вер­шен­ной кон­ку­рен­ции:

 

1)  мо­но­по­ли­сти­че­ская;

2)  сво­бод­ная;

3)  це­но­вая;

4)  мо­но­по­лия;

5)  не­це­но­вая.


Ответ:

24

Ука­жи­те при­зна­ки ад­ми­ни­стра­тив­ных пра­во­на­ру­ше­ний со­глас­но за­ко­но­да­тель­ству Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь:

 

1)  со­став пре­ступ­ле­ния;

2)  ад­ми­ни­стра­тив­ная про­ти­во­прав­ность;

3)  пуб­лич­ность;

4)  ад­ми­ни­стра­тив­ная не­пред­ска­зу­е­мость;

5)  ви­нов­ность;

6)  об­ще­ствен­ная вред­ность.


Ответ:

25

Ука­жи­те ха­рак­те­ри­сти­ки мас­со­вой со­ци­аль­ной ком­му­ни­ка­ции:

 

1)  ре­а­ли­зу­ет­ся между тремя ин­ди­ви­да­ми;

2)  ис­поль­зу­ет медиа в ка­че­стве сред­ства ком­му­ни­ка­ции;

3)  ос­но­ва­на на от­ка­зе от ис­поль­зо­ва­ния тех­ни­че­ских средств;

4)  от­ли­ча­ет­ся тем, что в под­го­тов­ке со­об­ще­ний при­ни­ма­ет уча­стие мно­же­ство спе­ци­а­ли­стов;

5)  пред­по­ла­га­ет «кол­лек­тив­ный» ха­рак­тер ком­му­ни­ка­то­ра;

6)  яв­ля­ет­ся видом ком­му­ни­ка­ции по спо­со­бу уста­нов­ле­ния кон­так­та.


Ответ:

26

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния.

Число ор­га­ни­за­ций сферы про­мыш­лен­но­сти, осу­ществ­ля­ю­щих за­тра­ты

на ин­но­ва­ции, по об­ла­стям Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь и г. Мин­ску

Со­глас­но дан­ным диа­грам­мы:

 

1)  В 2021 г. в Грод­нен­ской об­ла­сти число ор­га­ни­за­ций сферы про­мыш­лен­но­сти, осу­ществ­ля­ю­щих за­тра­ты на ин­но­ва­ции, было боль­ше, чем в Ви­теб­ской об­ла­сти.

2)  В 2019 г. в Мо­ги­лев­ской об­ла­сти число ор­га­ни­за­ций сферы про­мыш­лен­но­сти, осу­ществ­ля­ю­щих за­тра­ты на ин­но­ва­ции, было наи­мень­шим среди об­ла­стей Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь и г. Мин­ска.

3)  В  2023 г. в г. Мин­ске число ор­га­ни­за­ций сферы про­мыш­лен­но­сти, осу­ществ­ля­ю­щих за­тра­ты на ин­но­ва­ции, было мень­ше, чем в 2019 г.

4)  В 2021 г. в Ви­теб­ской об­ла­сти число ор­га­ни­за­ций сферы про­мыш­лен­но­сти, осу­ществ­ля­ю­щих за­тра­ты на ин­но­ва­ции, было мень­ше, чем в Го­мель­ской об­ла­сти.

5)  С 2019 по 2023 г. в Го­мель­ской об­ла­сти число ор­га­ни­за­ций сферы про­мыш­лен­но­сти, осу­ществ­ля­ю­щих за­тра­ты на ин­но­ва­ции, умень­ши­лось.


Ответ:

27

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие граж­дан­ское об­ще­ство и пра­во­вое го­су­дар­ство.

 

1)  Целью пра­во­во­го го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся обес­пе­че­ние прав че­ло­ве­ка.

2)  Пра­во­вое го­су­дар­ство пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность са­мо­сто­я­тель­ных и от­но­си­тель­но не­за­ви­си­мых от го­су­дар­ства ин­сти­ту­тов, об­ще­ствен­ных ин­те­ре­сов, от­но­ше­ний.

3)  Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей в пра­во­вом го­су­дар­стве пред­по­ла­га­ет дей­ствие си­сте­мы «сдер­жек и про­ти­во­ве­сов».

4)  Граж­дан­ское об­ще­ство пред­став­ля­ет собой си­сте­му ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

5)  Един­ствен­ным при­зна­ком пра­во­во­го го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся ре­гу­ляр­ное про­ве­де­ние вы­бо­ров.

6)  Прин­цип вер­хо­вен­ства права в пра­во­вом го­су­дар­стве озна­ча­ет ре­аль­ность прав и сво­бод граж­дан.


Ответ:

28

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие об­ра­зо­ва­ние.

 

1)  Един­ствен­ной целью вос­пи­та­ния яв­ля­ет­ся фор­ми­ро­ва­ние у уча­щих­ся зна­ний, уме­ний, на­вы­ков.

2)  Ин­сти­ту­ты, ака­де­мии, уни­вер­си­те­ты обес­пе­чи­ва­ют ба­зо­вое об­ра­зо­ва­ние в Бе­ла­ру­си.

3)  Кон­сти­ту­ция Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь га­ран­ти­ру­ет до­ступ­ность и бес­плат­ность об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния.

4)  Об­ра­зо­ва­ние пред­став­ля­ет собой це­ле­на­прав­лен­ный про­цесс обу­че­ния и вос­пи­та­ния.

5)  Общее сред­нее об­ра­зо­ва­ние от­но­сит­ся к выс­ше­му уров­ню си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь.

6)  В каж­дую ис­то­ри­че­скую эпоху об­ще­ство стре­ми­лось вы­стро­ить такую си­сте­му об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рая со­от­вет­ство­ва­ла бы целям его раз­ви­тия.


Ответ:

29

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие раз­лич­ные формы вза­и­мо­дей­ствия между куль­ту­ра­ми (эт­но­цен­тризм, ксе­но­фо­бия, диа­лог и др.).

 

1)  Сло­жив­ши­е­ся пред­став­ле­ния о мен­та­ли­те­те и стан­дарт­ном по­ве­де­нии пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го-либо на­ро­да на­зы­ва­ют­ся эт­но­цен­триз­мом.

2)  Эт­но­цен­тризм про­яв­ля­ет­ся в стрем­ле­нии че­ло­ве­ка вос­при­ни­мать и опи­сы­вать все про­ис­хо­дя­щее сквозь приз­му цен­но­стей и норм своей эт­ни­че­ской груп­пы.

3)  Ксе­но­фо­бия яв­ля­ет­ся ме­ха­низ­мом пре­одо­ле­ния не­га­тив­ных по­след­ствий эт­но­цен­триз­ма.

4)  Де­кла­ра­ция прин­ци­пов меж­ду­на­род­но­го куль­тур­но­го со­труд­ни­че­ства гла­сит, что все куль­ту­ры яв­ля­ют­ся ча­стью об­ще­го до­сто­я­ния че­ло­ве­че­ства.

5)  Ксе­но­фо­бия про­яв­ля­ет­ся в по­зи­тив­ном и доб­ро­же­ла­тель­ном от­но­ше­нии к пред­ста­ви­те­лям иных куль­тур.

6)  При­ме­ром ком­пли­мен­тар­ных эт­но­куль­тур­ных сте­рео­ти­пов яв­ля­ют­ся хва­леб­ные пред­став­ле­ния на­ро­да о себе.


Ответ:

30

Вставь­те в при­ве­ден­ном тек­сте на места про­пус­ков под­хо­дя­щие по смыс­лу слова (сло­во­со­че­та­ния) из пред­ло­жен­но­го спис­ка. Вы­би­рай­те слова (сло­во­со­че­та­ния) по­сле­до­ва­тель­но, мыс­лен­но встав­ляя их в нуж­ной форме.

 

Сте­рео­ти­пы (от др.-⁠гре­че­ско­го А) ________)  — это устой­чи­вые и упро­щен­ные Б) ______ пред­став­ле­ния о людях (опре­де­лен­но­го пола, расы, воз­рас­та, про­фес­сии и др.) и со­от­вет­ству­ю­щее от­но­ше­ние к ним. По­ня­тие «сте­рео­тип» в 1922 г. ввел в на­уч­ное упо­треб­ле­ние аме­ри­кан­ский уче­ный и пи­са­тель В) ________.

 

1)  Уо­л­тер Лип­пман

2)  оце­ноч­ные

3)  Карл Юнг

4)  «граж­да­нин мира»

5)  объ­ек­тив­ные

6)  «твер­дый» и «от­пе­ча­ток»


Ответ:

31

Вставь­те в при­ве­ден­ном тек­сте на места про­пус­ков под­хо­дя­щие по смыс­лу слова (сло­во­со­че­та­ния) из пред­ло­жен­но­го спис­ка. Вы­би­рай­те слова (сло­во­со­че­та­ния) по­сле­до­ва­тель­но, мыс­лен­но встав­ляя их в нуж­ной форме.

 

25 сен­тяб­ря А) ________ 193 го­су­дар­ства  — члена ООН при­ня­ли Б) ________ в об­ла­сти устой­чи­во­го раз­ви­тия на пе­ри­од до 2030 г. Этот до­ку­мент со­дер­жит 17 Целей устой­чи­во­го раз­ви­тия, фор­ми­ру­ю­щих образ бу­ду­ще­го мира, в ко­то­ром при­ни­ма­ют­ся не­от­лож­ные меры со­хра­не­ния пла­не­ты для устой­чи­вой жиз­не­де­я­тель­но­сти со­вре­мен­но­го и бу­ду­щих по­ко­ле­ний. Одной из Целей устой­чи­во­го раз­ви­тия яв­ля­ет­ся В) _____.

 

1)  1966 г.

2)  2015 г.

3)  1948 г.

4)  По­вест­ка дня

5)  более ин­тен­сив­ное ис­поль­зо­ва­ние при­род­ных ре­сур­сов

6)  Де­кла­ра­ция ты­ся­че­ле­тия

7)  при­бли­же­ние всех стран к стан­дар­там по­треб­ле­ния раз­ви­тых го­су­дарств

8)  лик­ви­да­ция ни­ще­ты


Ответ:

32

Вставь­те в при­ве­ден­ном тек­сте на места про­пус­ков под­хо­дя­щие по смыс­лу слова (сло­во­со­че­та­ния) из пред­ло­жен­но­го спис­ка. Вы­би­рай­те слова (сло­во­со­че­та­ния) по­сле­до­ва­тель­но, мыс­лен­но встав­ляя их в нуж­ной форме.

 

В Бе­ла­ру­си цен­траль­ным бан­ком яв­ля­ет­ся На­ци­о­наль­ный банк Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь. На­ци­о­наль­ный банк осу­ществ­ля­ет хра­не­ние А) _______ и имеет ис­клю­чи­тель­ное право Б) _______, т. е. вы­пус­ка денег в об­ра­ще­ние. Опи­ра­ясь на спе­ци­аль­ные рас­че­ты, цен­траль­ный банк го­су­дар­ства В) _______.

 

1)  лич­ные вкла­ды на­се­ле­ния

2)  ве­де­ние кре­дит­но­го ре­ги­стра

3)  де­неж­ная эмис­сия

4)  офи­ци­аль­ные зо­ло­то­ва­лют­ные ре­зер­вы

5)  под­дер­жи­ва­ет до­ста­точ­ное ко­ли­че­ство денег в об­ра­ще­нии

6)  вы­да­ет ипо­теч­ные кре­ди­ты на­се­ле­нию


Ответ:

33

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых до­пу­ще­на смыс­ло­вая ошиб­ка. Об­ра­ти­те вни­ма­ние: не­об­хо­ди­мо ука­зать НЕ­ВЕР­НЫЕ суж­де­ния!

 

1)  Фи­ло­со­фия воз­ни­ка­ет в VII–⁠VI вв. до н. э. од­но­вре­мен­но в Древ­нем Китае, Древ­ней Индии, Древ­ней Гре­ции.

2)  Слово «фи­ло­со­фия» про­ис­хо­дит от др.-⁠гре­че­ско­го «лю­бовь к муд­ро­сти».

3)  Фи­ло­со­фия пред­став­ля­ет собой форму прак­ти­че­ско­го мыш­ле­ния, ко­то­рая опе­ри­ру­ет наи­бо­лее кон­крет­ны­ми и про­сты­ми по­ня­ти­я­ми.

4)  Пре­дель­но общие, фун­да­мен­таль­ные по­ня­тия фи­ло­со­фии на­зы­ва­ют­ся ка­те­го­ри­я­ми.

5)  В струк­ту­ру фи­ло­со­фии вхо­дят такие фи­ло­соф­ские дис­ци­пли­ны, как, на­при­мер, он­то­ло­гия, т. е. уче­ние о бытии, гно­сео­ло­гия, ан­тро­по­ло­гия и др.

6)  Ис­то­рия фи­ло­со­фии пред­став­ля­ет собой мно­же­ство фи­ло­соф­ских уче­ний, ко­то­рые пол­но­стью сов­па­да­ют друг с дру­гом как по ба­зо­вым прин­ци­пам, на ко­то­рые они опи­ра­ют­ся, так и по цен­но­стям, на ко­то­рые ори­ен­ти­ру­ют­ся.


Ответ:

34

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

Струк­тур­ный эле­мент

ре­ли­гии

При­мер
A)  ре­ли­ги­оз­ное со­зна­ние

Б)  ре­ли­ги­оз­ное по­ве­де­ние

B)  ре­ли­ги­оз­ная ор­га­ни­за­ция

1)  на­уч­ные за­ко­ны и ги­по­те­зы

2)  пра­вед­ный образ жизни

3)  со­во­куп­ность пред­став­ле­ний, идей,

убеж­де­ний и цен­но­стей ве­ру­ю­ще­го че­ло­ве­ка

4)  груп­пы ве­ру­ю­щих и куль­то­вые зда­ния


Ответ:

35

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

Вид без­ра­бо­ти­цыХа­рак­те­ри­сти­ка
A)  фри­ки­ци­он­ная без­ра­бо­ти­ца

Б)  цик­ли­че­ская без­ра­бо­ти­ца

B)  струк­тур­ная без­ра­бо­ти­ца

1)  про­яв­ля­ет­ся как вре­мен­ная без­ра­бо­ти­ца

в связи с по­ис­ком новой ра­бо­ты, вы­зван­ным,

на­при­мер, же­ла­ни­ем найти более

вы­со­ко­опла­чи­ва­е­мую долж­ность

2)  при­ме­ром яв­ля­ет­ся со­кра­ще­ние за­ня­то­сти

шах­те­ров в си­ту­а­ции па­де­ния спро­са на уголь

в ре­зуль­та­те на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са

3)  при­чи­ной яв­ля­ют­ся за­ко­но­мер­но­сти в раз­ви­тии

эко­но­ми­ки, пе­ри­о­ды эко­но­ми­че­ско­го спада

4)  при­ме­ром яв­ля­ет­ся по­те­ря ра­бо­ты

сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми ра­бот­ни­ка­ми после

за­вер­ше­ния сбора уро­жая в летне-осен­ний пе­ри­од


Ответ:

36

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

Функ­ции семьиПро­яв­ле­ние
A)  ре­про­дук­тив­ная

Б)  хо­зяй­ствен­но-бы­то­вая

B)  эмо­ци­о­наль­ная

1)  семья дает ощу­ще­ние без­опас­но­сти

и «убе­жи­ще в стре­ми­тель­но ме­ня­ю­щем­ся мире»

2)  внут­ри семьи со­зда­ют­ся усло­вия

для укреп­ле­ния здо­ро­вья ее чле­нов

3)  семья под­дер­жи­ва­ет био­ло­ги­че­скую

не­пре­рыв­ность об­ще­ства путем вос­про­из­вод­ства

новых по­ко­ле­ний людей

4)  семья обес­пе­чи­ва­ет ве­де­ние до­маш­не­го хо­зяй­ства


Ответ:

37

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

Эле­мент Кон­сти­ту­ции

Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь

Со­дер­жа­ние
А)  Раз­дел. Ос­но­вы

кон­сти­ту­ци­он­но­го строя

Б)  Раз­дел. Лич­ность,

об­ще­ство, го­су­дар­ство

В)  Раз­дел. Про­ку­ра­ту­ра.

Ко­ми­тет го­су­дар­ствен­но­го

кон­тро­ля

1)  права, сво­бо­ды и обя­зан­но­сти

че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на

2)  ор­га­ны над­зо­ра за ис­пол­не­ни­ем

за­ко­но­да­тель­ства и кон­тро­ля

ис­пол­не­ния рес­пуб­ли­кан­ско­го бюд­же­та

3)  прин­ци­пы осу­ществ­ле­ния мест­но­го

управ­ле­ния и са­мо­управ­ле­ния

4)  общая ха­рак­те­ри­сти­ка бе­ло­рус­ско­го

го­су­дар­ства, во­про­сы граж­дан­ства


Ответ:

38

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

Юри­ди­че­ское лицо

в Рес­пуб­ли­ке Бе­ла­русь

При­мер
A)  ком­мер­че­ская

ор­га­ни­за­ция

Б)  не­ком­мер­че­ская

ор­га­ни­за­ция

1)  Ли­бе­раль­но-де­мо­кра­ти­че­ская пар­тия

2)  от­кры­тое ак­ци­о­нер­ное об­ще­ство

«Мин­ский ча­со­вой завод»

3)  уни­тар­ное пред­при­я­тие «Ком­би­нат

школь­но­го пи­та­ния го­ро­да Мин­ска»

4)  Рес­пуб­ли­кан­ское об­ще­ствен­ное

объ­еди­не­ние «Белая Русь»


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.